每(měi )章主要内容(🌪)简要(yào )概括
第一(⛪)章在(🕡)电车(♈)里平(🏪)时(shí(🐎) )上课的巴学(xué )园
小豆豆是个(gè )天性(xìng )天真烂(🍛)漫精力旺盛完全没有纪律不受拘束的孩(hái )子她被普(🍜)通地学校纳(☔)入(rù )问题(😣)学生却在巴(bā )学(🌍)(xué )园能长成一个富有同(tóng )情心乐意(yì )助人知(📤)书识礼想象力(lì(♈) )丰富(🎢)动手能力不(bú )强(qiáng )的好孩子或(🔏)许她本性如此(🤧)巴学园仅仅挺好(hǎo )地能维护(hù )引(🗼)导(🗃)出来她本(🧡)性(🕷)的发(fā )展
这(📄)所由(💽)教育家小林(lín )宗作一(🛎)手(shǒu )创办的小(xiǎ(🥐)o )学老师中有他的大儿子巴学(⚓)生中(zhōng )有小女儿美作他自己任校长小林先生(🏹)富(🏚)足(📃)热情满心信(xì(😓)n )念地创办教育了(🛥)这(🎄)所小(🦗)学确(🈷)实(✈)它的存在相当(dā(👡)ng )短暂的瞬间1937年1945年虽(🥫)说全校学(👑)生唯有(📒)五十来人但(🧝)他专心研究教育(🌩)之道(🔹)悉(🥄)心种子培育每一个学生心细挖(wā(🌲) )掘到每一个学生的(🆑)长(zhǎ(🤔)ng )处(⬜)这(🦍)种对教育(yù )的赤子之(🌱)心(👒)呵护(hù )巴(💖)学园学子快乐成长读书成才(cái )
小豆豆蓝月帝国联合国(🏪)儿童基金(jī(🆘)n )会(🧢)亲(😾)善大(🥢)使小(xiǎo )豆豆的(de )同学有的蓝(🧝)月帝(👫)国世(🍱)界卓(🕸)(zhuó )越的(de )物(wù )理学家有的曾(🙏)经的国内(🐔)(nèi )最顶尖的植物鉴定专家有的下一界大学老(lǎo )师(📎)有(🏌)的成为(🤴)医生(shēng )有(yǒu )的创派美术设(🎤)(shè )计公司有的(🔹)下一界资深专业发型师不过(guò )巴学园的学子长大(🖍)成了对社(♈)会用处之人(🈲)以及曾经的的问(🚒)题儿童
这无疑是最终的(🙆)教育(🕰)基地这(zhè )也使巴(⏬)学园成(👙)(chéng )为如今许多人(rén )梦想中的学校(🦆)只是可(🖤)惜巴(bā )学(💢)(xué )园已(😏)犹是修真者(👈)的存在可幸综合类全书(shū )则可(kě )对巴学园当年杰出的(😂)的办学理念略窥一二(🎄)
第(dì )二(èr )章人人(⬛)平等(dě(🐠)ng )尊重
小豆豆第一天去面试会校(🦈)长小林宗(zōng )作陪(pé(🚶)i )她(tā )聊天四个小时在那(🐶)以前及以后没有(yǒu )了一个大人(🐿)(rén )这么严肃听(🎺)小豆豆(🖱)讲话(huà )对孩子最(🥋)(zuì )大的尊重(👑)就是认(🐄)真听她回话哪怕可她说(🦌)得(dé )半点条理大(dà )人听(⚫)得一头(tóu )雾(wù )水(shuǐ )又是最管用的(🔓)交流(🤓)孩子(♎)的表(💇)(biǎo )达欲(💏)得到满足大人我(wǒ )得到(🎈)所(suǒ )了(🛢)解孩(há(🎮)i )子的(🃏)机会而且这份十分尊(🌞)(zū(🎼)n )重(🏘)使(⚡)孩子深(🚵)刻体会到自己值得(🗽)去爱(🤚)被尊(zūn )重是自信的基石
第三章小班教育巴学园所有学生(shē(🏬)ng )才五十(🕣)来(🥇)人按年(nián )龄从年级一至五(wǔ )分成五班每(měi )个班十个学(🐣)生(🐕)左(🔌)右配备完善一个老师分别在锈迹(🕘)斑驳的(de )电车里天天(tiān )上课老师有足够(⬆)的精力了解你是(shì )什么学生所了解你是什么学(🍬)生的(🚓)特性(📍)
第四章开放教(👥)学(🤸)巴学园是没(🙇)(méi )有(🔼)单独计算的课程(chéng )表(🥙)一天早上由学(🌄)生自己判(🛁)断先(🖍)从哪个地(🎛)方科目就开始索性同一个(🐧)电(diàn )车课室里有的写假片(⛽)名(📄)有的做物理实验不相(xiàng )互干扰大家都心无旁(📑)鹜(🦖)地做着(zhe )自己真正比较感兴趣事情这锻炼身(🏷)体了孩子的专(💚)(zhuā(🍛)n )注力(🕸)和自控力即使在嘈(🔅)杂的人群也能沉下心来专注自己(🥋)的事(👒)
第(🚉)五章形(🌵)式(shì )极为丰(🈲)富(fù )假如学生们都能够(🥌)完(👾)成(🐻)了功课老(lǎo )师可(🍳)能会带(🚱)他们到野外(wài )散步地头见过花草树木历(lì(🚥) )史古迹村庄人烟不动声色中孩(hái )子们学(🐃)习历史生物理科等(děng )知(zhī )识此外还会不时举办一次露营温(🎛)泉(quán )之旅找妖怪(🥕)茶(🏖)话会等活(huó )动充(🚶)分(fèn )释放孩子(🧀)的天性寓教于学
第(dì )六章(➖)注重(🛌)实(⏩)践小林先生(🚃)请来能够的农(👢)(nóng )民旱田教孩子们庄稼知识并让孩(➗)子们(💼)派人到(dào )田里去摸索实践如(🎋)何(hé )能(🦎)(né(㊗)ng )种植(zhí(💃) )庄稼教材(🚥)加强实践的形式使孩子(♎)的认知更详细(🐌)
第七章因材施教巴学园有个不能站立走路(💥)的孩子(zǐ )高桥(qiáo )君运(〽)(yùn )动会上小林先生因为他(tā )的条件专(🕳)业点设计(🤞)比赛项目让他不知不觉间中(🌈)获得(😄)冠(😅)军(🐮)解(jiě )决高(☔)桥君(🦋)组建自(zì )信心(🕧)听说(🈺)后来高桥君平时工(gō(🔠)ng )作中(zhōng )负(fù(⏫) )责(zé(⛄) )人际关(🖊)系(😏)协调工作
窗边的小(🚥)豆(dòu )豆黑柳(🚮)彻子著
当然(🧔)这并也不(📑)是(shì )我的(de )启(👵)蒙书我真正的意义上读(🔳)的第一本求下载的让我印(🧥)象非常深刻的书估计是简(🚗)爱不(㊗)光比较喜欢她处处受(shòu )气(😼)忽然间怡然(rán )自得的(de )部分(🕤)(fèn )后面爱情(✡)的部(bù )分确实当时年龄(líng )不足没有懂得什么其(💸)中的含义不过(😋)那(🌿)本(běn )书书让(💊)我感觉得到(🅰)描叙(🎑)的力量(liàng )书中(zhōng )出现的山的味道(💈)(dào )海的(👁)味道
电车教室
小林一茶
等(🏊)那些个(🎼)场(chǎng )景和细节(jiē )让我现在都记忆犹(🍝)新当然小豆豆(🍻)是一个都(dōu )有点古怪的孩子(zǐ )被上(➗)一所学校申请退(tuì )学(xué(🙎) )我们(men )来(🍰)到(🌗)这里(lǐ )这(⛔)(zhè )里(🍢)开(⚽)明(🎴)豁达的校(🚗)长诚心的老师友好的(🍧)同学新颖的授课让(rà(🌤)ng )小豆豆的人生突然发(📕)生(🎉)了巨大的(🐪)变化这(⤴)本书我现在还保存(cún )在书架上要(yào )究其原因倒底我想知道为(😃)什么对我影响(⚾)深远差不多就是让我第一次对一所(👙)学(xué )校对一群(qú(🌽)n )老师充满向往想(xiǎng )迫不及待的认识书中的人想(🏌)了解小豆豆想(🍶)转成小豆(🍲)豆现在我早(👍)不(👧)是(🎦)小孩(🌫)子了(le )只不过我(🛬)真心(xīn )喜欢(😦)只希望我以(🐸)后的孩(hái )子这个可以(🏬)像(🏍)(xiàng )小豆豆一样(😭)长大我(📎)也会(huì )一(yī )天给(🕛)她做山的(🐑)味道(dào )和海的(🌱)味道哒
豆豆的三部曲(qǔ )是背叛遥(yáo )远的救世主(zhǔ )天幕(🎐)(mù(🎲) )红(hóng )尘用文化的视角上(shàng )帝视(shì )角重新睨视文(wén )化制度生产(chǎn )力包括(🏛)文化(👏)在朔造(zào )个体命运的(de )过程是不(👻)是有一种文化是无比的强(qiáng )势文化强悍霸道文化造就强者弱势文化造(🛹)就弱者明确的客观规(🚉)(guī )律你办事的人的文化属性更能(🌚)完(wán )成更符合国家规定(dì(🚺)ng )天(🎥)道(dào )不然(rá(🎦)n )的话有没违(wéi )背规(🏗)律(🤗)的人就(jiù )一(🌌)定没有好下场
区别于曲解(🧗)然后(😞)的因果(guǒ(🦇) )说上一(✅)(yī )辈作(🎶)孽我这一辈子(🕢)才(💄)这幅模(✋)样这一辈子不怕吃苦下一(📶)辈子(🥫)一定能投个好胎比如(💈)王(🎓)思聪(🚆)等区(qū )别于(🕔)歪曲(qǔ )的基督大同世界信者(zhě )得不死不灭不信(📏)者下地狱(🧕)本(😧)质上那是宗教(🅾)给(gě(👗)i )自(😾)己的力量是(🏣)离指见(🥊)(jià(🧤)n )明月(😪)(yuè )的手对准比(🔀)指(📿)头本(🏅)身更(🗳)最重要但人(rén )们(men )更喜欢研究(🚄)指头这才是客(⬛)观意(🦉)义实际
经典(diǎn )也(yě )好神剧也(yě )好(hǎ(🤑)o )我们不要(yào )试图去论长(👍)论短试着去知道一点一下豆豆三(👌)(sān )部曲的(🚙)文化脉络包括不惜一切(qiē )手段如何(hé(📞) )能盒(hé )子包装让自(👏)己内心不受道德的审(shěn )判总之有(🍗)一句话天道本质应该是适(🆕)者生(🤥)存优(yō(🐖)u )胜劣汰物竞(🥓)天择(💦)适(🎶)者(zhě )生(🙅)存(cún )而人类可是(💌)有比(🤶)较完备的教育体制和文(🐸)明魔皇的的方法(fǎ )是(🚎)对(🕌)自然界相比生存能力是实力(🛶)最(🌗)弱的也(🔔)(yě )是最强(qiáng )的
谁(shuí )都要有过背叛包(bāo )括自己(jǐ )也会背叛自己(📩)隐(🏙)逸山林是我(🐑)们都(🧟)必须救(😝)赎自己的灵魂是(🃏)(shì )因为有无数(🕐)的恩(🕔)无数的(😵)爱供养三宝(bǎo )我们(men )我们对于一无所知农村的孩子多农村孩子的(👇)父母苦只不过(👇)充分尊重苦肯定不能苦教育苦没法苦(kǔ )孩子的原则(🏴)为什么不我们(🙈)走的这(🍱)等(dě(🛷)ng )坦然(❎)和(hé )坦(🧟)(tǎn )荡是(🅾)因(yīn )为(wé(🗺)i )有人为我们负重前行
那就(😢)对付背(🥄)叛(✌)我们会不会像宋一坤(kūn )一样救赎是不是会(huì )用(🤞)(yòng )爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我救赎(shú(😔) )的路(⛸)去西(🥕)部(😽)支(zhī )教在陕(shǎn )西当(dāng )教师一辈子青(🐨)春化成(🏰)养料孵化更大祖国的未(🦔)来(🛺)(lái )实话实话行者修(xiū )行(🌚)生活一样的修行才是大智慧当(dāng )下(xià )智才是(🔟)(shì )正智相也很宋一坤的(📢)救(🔯)赎饱(bǎo )含了(😌)(le )争议只不过(🕳)他破坏性开采市场资源劳动力(🖇)资源文(🈺)化资(🛅)源价值资源(yuán )和公共(🔴)资源宋一坤试图用这样的阶层跃迁想一下子(♑)基本温饱问(🏴)题(🚏)(tí )和世俗(sú )对于生(shēng )存(🔨)竞争的(de )压力(lì )宋一(🌖)坤(✴)的时间很很(hěn )值钱他不(🐯)只希望(🖋)自己的生命实在是(🏑)浪费在柴(🎵)米油盐(yán )的(🎆)消耗战上这样的生(shēng )命才能活得滚(gǔn )烫的
那你遥远的救世主改(🕵)编(biān )成成电视剧天道被被人们熟(shú )知这(📥)个书(shū )的时间线相(🤷)(xiàng )当奇怪电视剧改编成后把时间线(xiàn )故意(🐉)往后(hòu )推(🥗)了(♈)10年不(⛴)过(guò )背景设定在(🔝)1995年股市市(🚁)(shì )场正方兴未艾大(📇)熊(👪)市之后的第一(yī )波政策(🏍)红(hóng )利因为外资(zī )和中方也(🤵)可(🔹)以建(jiàn )立混合基金(jīn )不不允许发行新股大家恐(🚦)慌(huāng )逃往zf就是为(wéi )了救(jiù )市(🚘)易(👫)安科技(🌌)的股票从(cóng )草根价到网红比较热门之(🎗)路(lù )一(yī )路腾(🚁)飞股市神话伴(bàn )随一三个系(👑)列忧伤(shā(📉)ng )的股(📓)市在坊间流唱
同时(shí )任何行业的竞(🌻)(jìng )争完全(quán )没有不存在(zài )地道(🥫)义道(🏎)德包括伦(lún )理市场讲规律(☔)规(guī )则(🤵)信息差认知(🌫)差时间差还没有(yǒu )人怜惜失败者这里唯有一直赢(🥡)才(cái )能站在高处看(kàn )风(💧)景行业(yè )的二(èr )八定(🔞)律(🗝)在内财(🥘)富的马太效应(🕣)一直存(cún )在地我想知道为什么穷(qióng )富差距极为之大是因(💬)为社会不需要(🤪)只不过只(zhī )有贫富(📖)巨大(🔩)无比(bǐ )的差异别人才(cái )不(bú )愿意牺性更(🗒)(gèng )多(duō )的时间生产价值无差别(🦌)的人(rén )类劳动真要所有的(de )被机(🏾)器(💑)人(📧)替(tì )代这(🤬)样机(🦃)器人(🐏)会(🧥)成为这个世(🖍)界的主宰(🏷)是因(🌼)为故事(🥍)一直是这样(yàng )既得利益者(👵)不(bú )一定(dìng )是最(🍀)会创造(zào )价值(🛸)的一(🤠)定(🕺)是最(🔄)会分(😷)配价值和画大饼的存在人(🚮)这(😛)生物不给吃的给空头(🏄)支票都会(🕛)照单全收的物种完全没有肯定不能(néng )有(🛳)逻(🏰)辑和理性去推导(dǎo )
穷富是(shì(♋) )格(🍨)局(💾)是思维是文(🍳)化也传统我(wǒ )们以为一(🚶)个人成功与否有很多标(biāo )准最多保障是钱(🃏)多(🛶)少要知道并不(🚫)是如此而且(qiě )很多人哪怕很没(🗣)钱(🗿)的话仍(réng )然挺穷
丁元英根(🏌)(gēn )据王(💘)(wá(😯)ng )庙村的精准(🏰)扶贫这对别人可(🚖)以说(😵)也是一场(chǎ(💉)ng )屠杀(🐜)我记得二战期间有一个(🥙)(gè )人(rén )把(bǎ(🏼) )正(zhèng )在大(dà(🏭) )量(👷)喝水(⛽)的敌人给杀了战争和和(hé )平也要有人性结(📰)果一丝遮(zhē )羞布为什么(🦖)不毕竟(📳)平均人战争大都那个层面(🏆)的治理(lǐ )个人的(🔠)力量太弱小(🙂)的人类没法在喝水的(de )时候去杀(shā )人是(🧗)是因为人动物本(❇)能的一丝善良纯洁和(hé )悲悯就算是动物肯定在(📵)(zài )喝水不的时(🅾)候(hòu )也未(wèi )必(🍖)(bì )发动獠(💔)牙去被屠(🌇)杀纵然是(📆)有人类(📝)充当唯一(😆)中级文明(míng )的(de )人难道(dào )不会(🤸)刷新一下自己的格局吗
劣币驱逐良币世间公(📷)理只不过做动弹(🚯)啊行业的那个二另的八老是(🛠)被收割的(de )主体哪怕是(🍫)所有人(rén )都是(🗞)韭菜(🚬)(cài )饥饿游(🥉)戏楚门世界就没对错只有输(🥛)赢(🌓)
天幕红尘(chén )当人(💒)们用道理逻辑理智命(mìng )运和天道请解(🔬)释世(🍈)界的时(shí )候就早(zǎ(🗯)o )被卷入(rù )在红尘中天幕(🚈)下了就像(xiàng )易经天地人奇门遁甲(jiǎ )甲乙丙丁道(🔛)德(🤔)经阴阳佛家讲(jiǎng )因果儒家讲(🚠)忠恕很多(duō(🔪) )时候天(🍐)才和凡人(🤽)的(📔)(de )区别不只(📪)在于思维格局而取(💴)决于(🏦)人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉(📼)记忆王明阳叫知(🌿)行合一老子叫(jiào )天法道
对付水会学游泳一定不是恐惧而(🌻)是本能就像(🗽)人在母体羊水里面(🎏)一样(🌂)高人(💩)(rén )并(bìng )非(fēi )神高人(📢)是明白某(🖕)个特定(dìng )立场和(🦀)范畴内的规律并且依(🎹)(yī )靠
那像刘慈欣三体里面的(de )宇(❔)宙炼狱(📊)丛林法则一样核(♟)心坐标的暴露一定会让(🙏)更(🤯)(gè(🏐)ng )高纬度的(🛢)智(🎹)慧生命降纬打击
那(⬛)就叶子农手中(zhōng )掌握了这样的话一套科学的(🕯)方法论势(shì )必会会拥有这条街最靓的仔为什么不一(♒)定会被代价(🍿)是因为这(🍶)样的人(🎇)未(wèi )知(🏊)是对世(✍)界文化(huà(✉) )格局影响深(💫)远就(🧠)好似西方(fāng )元首会被斩首(🥃)一样优(🕋)秀的(🤦)人肯(🛒)定不会隐(💪)(yǐn )藏地自(🦌)己很可能会会被别人(📂)所伤害不能成事一定为我所杀
看上去像华容道曹操和(🎄)关羽狭路(lù )相逢的时候(🎲)诸葛亮为么让关羽去(🐼)守这样至关重要的隘口毕竟曹操不能死三(sān )足鼎(❣)立的格局肯(✋)定不能(néng )彻底毁灭是因(🦈)为(🦏)格局毁了的(de )前(⛵)提是万千民众(🈶)的死亡包括时代(dà(🤣)i )过(guò )了好一(yī )会(🗻)儿安宁(níng )后的(🕥)繁华热闹都(🤫)变成废墟(xū )文明还好战争再(🥞)说我们(men )都(🙁)是(🐮)这(🎙)样一个(🏄)概念系统内的(🕣)(de )争斗有一个(gè )临界值那(nà )像国共(gòng )一起抗(🥕)日一样解决的一定是主要矛(😎)盾这(🎆)那就(🎟)是天道(🎽)(dào )
这(🏁)样的话豆(🌷)豆的红(hóng )尘三部曲(💑)那个经(jīng )典不(bú )入红(🔍)尘(chén )如何(♍)断红尘不想体(🥋)验有请要如何做到冷血无情则是空也(🅾)是一(🎎)样空(📧)也(🉐)不是一无所有是经历过繁华(🌻)热闹穿过(👧)人山人海(🎺)我看过(❣)诗和远方回过身人生何止唏嘘不已红(💊)尘就(🏑)像大(dà )染缸大坟场垃圾堆(duī )甚至连是(shì )污水处理(lǐ )厂(🚇)唯有坚守初(chū )心(😒)(xīn )方得始终怎(🆕)一(🕺)个(🕉)爱字了得
豆豆用谣言的救(jiù(🏝) )世主中(☔)丁元英(yī(💉)ng )说(shuō )了一句大实话(🅱)(huà )烧香(😹)磕头的烧香(🍃)拜佛(🥗)烧香的(de )礼佛得智的得智慧(huì )修禅的(🌼)修(xiū )禅平均人收获不一样只不过是哪(🐁)有那个比(bǐ )那(🦀)个更(gèng )经典
很多人戏言这(🐥)个女(nǚ )生和那个女生不一样(〽)不信你试试有时(shí(🏝) )候确实是一(yī(🕠) )样(yàng )的最合适自(⏯)己的就好不(🌘)一定非要(🌝)是别(🚈)人家(🔫)的才好(hǎo )正(zhèng )见(🦋)正(💟)智正念那是坦坦(tǎn )荡(⬜)荡(dàng )做(🎟)人哪怕(✍)贞洁(💞)(jié )烈(liè )女(nǚ )肯定无毒不丈(zhàng )夫纯粹(🛡)是自己给(⛲)自(zì )己的(de )不是(shì )什么别人给你的(de )
一样去(🛢)读书有人就是(👚)喜欢(⬅)平凡的世界有人(🍨)喜欢百年孤独有(yǒu )人不喜欢红楼梦有(yǒu )人(👪)金瓶(píng )梅不一样的人看金瓶(🙀)梅换取的(👢)结论和(hé )感触都不一样(🌂)可见人的文化(🤐)属性和慧根和悟性相差十(💸)万八千里
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