剧情简介
如何引导孩(hái )子读书
我们都期望我(wǒ )们(🔐)的孩子(🤚)能(néng )勤(qín )奋(🤮)努力只不过都有哪(nǎ )些(xiē )东西(♿)能(💫)(néng )使孩子走上(🕳)刻(kè )苦之(🛬)路(🏫)呢文章从七个(🗳)方面(miàn )做了分析论(lùn )述(👄)聪明(míng )理想兴趣自信自尊责任意(🐋)志(💣)每(🐓)一方面的论述(🚓)具体对(🐫)我们有挺(🐫)好的的启迪作用懒字当头万(wà(🌤)n )事难勤字(🅱)迎头(tó(👾)u )万事易春天播(🗣)种秋天收少(shǎo )年(✂)(nián )勤奋壮年酬植(🙋)树(📅)不一定(dìng )结果但不植树就一(🥎)定应该不(🚮)会结果(guǒ )勤(🥉)奋不一定顺利但(dàn )不勤奋就一(🥎)定不会顺利(lì )一般人只要你努力(😃)勤奋大都(🙅)会蓝月帝国不一般(bān )的人
人的容貌大(dà )多一般(📊)(bān )谁(👷)美(👒)心谁那就是美男美(😿)女人的(de )智力大部分同一谁努力勤(🛳)奋(🛹)谁应该是(⛏)天才人唯有勤(🐧)懒(lǎn )之分(🐤)也没灵(🎆)笨(🔮)之(🍆)分高山之宝只(⛏)都(🎢)属(shǔ )于那(📖)些敢于攀(🛠)(pān )登之(👴)人深地之藏只不(♊)属于几个勇敢地挖掘(🚟)之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需(🏌)勤于请教全是应该(🥪)有(Ⓜ)老师如果能勤学善(shà(🌷)n )思倒(🏀)处都(dōu )是(🧙)知识只需善于思考大街上都有问题(📇)只要你勤于突然发现全是应该有美丽的如果勤于练(🌨)习写作倒处应该有素材(cái )如果(guǒ )勤(qín )于探索倒(dǎo )处(🍎)都有真(🤓)理
心勤就有想不完的问(🌯)题体勤就(🗻)有干不完(⚪)的事情多问问题多(duō )多(duō )经经验多(🍍)多学学(♏)识多多思思想多勤奋(fèn )莫御有怠(🚂)惰(duò )有可失勤奋的人(rén )所创造的财(🌟)富(🐅)你的懒惰的人撒落(🍿)财富
古今中外关与(🕧)勤奋的经典名言成万上(🤪)亿条其中的许(🔽)多大家都耳熟能(🤺)详此处我就再(🧓)次累述了上边所(suǒ )述是笔者对勤奋重要性的一些不认识和感言
勤奋是如(🗻)此地(🤒)地(🐷)(dì )不重要呀可(kě )就在这(zhè )每个(💈)家庭都十(shí )分如此重(chóng )视(shì )教育(yù )更(gèng )加(🎗)舍(shě )不(❣)得在(zài )教育上投(🙃)(tóu )资什(♒)么的今天(👊)许(😣)多孩子(zǐ )却不知道(🐋)勤(qín )奋(🐵)刻苦地学习这令孩子的家长更(🥋)加(💥)无(🔀)(wú )可(kě )奈何和(hé )头疼起来那(nà(😑) )就什么可(🙎)使孩子相当踏(🤤)实努力地怎么学习呢
一(🐊)聪明使孩子(zǐ )努力(lì )勤(🦅)奋(🌫)
无知(🐜)的(🍗)人完全相(xiàng )信天才(🔁)聪明的人我(⏭)相信勤奋刻苦愚蠢(🎛)无知的(💉)贪图安(ā(🕙)n )逸聪明的人努(⏩)力再(🍌)努力勤奋唯一聪明(mí(💞)ng )的人大都酷爱怎么学(🕙)习之人是特别刻苦(👶)努力之人(🎊)
因为(📭)他们自然(⏺)(rá(😂)n )也知道念书自学和勤奋努(🚣)力(lì )的重要性(🔷)大家(jiā )可能会经常会听到这样的话(😧)我的孩(🤐)子尤(🏗)其聪明是还不知道自学到底勤奋(🍫)努力(🕊)当(dāng )我听(🈹)着这样的话时心里(lǐ )在想你的孩子(👚)并(bìng )非聪明反(🍄)而(🎗)一个十足(🖤)的(🐌)小(xiǎo )傻(🏿)瓜
为(🔸)啥呢读书(📝)好(🕉)去(🚰)学(xué(🚇) )习勤奋努力的重要性举世皆(🕰)知麻烦(🎗)问(🖋)下它(🎧)们的名言(🤩)警句名人(🌠)故事屈指(🚾)可数一个(🎌)连读书呢(🦔)去学习勤奋(🗼)努力的(de )重(chóng )要(yào )性都不(bú )知晓(xiǎo )而不干正事(shì )很(🛐)贪(tā(🔴)n )玩贪耍(🍇)实在(🛴)是浪(🎦)费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到(dào )手时间的人能(néng )说是笨的吗(🏞)
我其实智商高不不等(🍱)于(yú )聪明当(🚆)然也知道(😒)读书(🚗)好自学和踏实(shí )努力重要性而(🌻)踏实努力自(🤽)学的(👯)人才(🈴)是完(wán )全(quán )精明(🚂)之(📯)人我(🔸)们做家长的估计神(🍕)智地知(🚎)(zhī(🛁) )道这一点要对孩子(📄)接受(🐼)有效的聪明教育使我们的孩子真正(✏)地聪明站了(le )起来仅有让孩(🐙)子(zǐ )完全了解到了学习和勤(👶)奋(🏄)刻苦的(🔎)重(💮)要性他们才会唯一(⛪)热爱学习真正(zhè(🚲)ng )去努(🎑)力勤奋
二理想使孩(🕘)子刻苦
理想(🖥)是麻烦问下(😙)未(wèi )来的美好憧(chōng )憬你是什么人身上(shà(🚛)ng )都(dōu )蕴(❣)含着巨大无(🐉)比(📹)的智力(lì )精力(🗯)体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火(➰)点燃了其狂暴出(🐰)去的(📛)巨型能量有时连自(👃)己也会(huì )惊奇(🤡)
如果没(méi )有一个(🌁)人(🕺)有了(🔉)远大(♒)的理想他(🥡)就会(huì(🚗) )甚至于我们的理想(xiǎng )永(yǒng )不(🍕)放弃奋勇向(xiàng )前地踏实努(😁)力拼(🐑)(pīn )搏(bó )奋(fèn )斗甚至连(lián )为之甘愿牺牲生命也奋不顾(🗯)身(🌹)在所不辞这些模(💶)范人物(wù )英雄人物应该是最是(🐫)是的例子
据我(🍜)远(yuǎ(😺)n )处观(🗞)察(🤮)小学(🎡)生就(jiù )有理(🌔)想(🔸)的差不多中(😋)学生(📋)中的(🐑)一些人巳(🛴)(sì )经有了实现理想(🌓)的意识大学(🕙)生(🌆)则(🛥)许多(duō )人最终确(què )立了未来的奋斗目(🎫)(mù )标
作为家长(📩)要(🈵)及时并且(qiě )小孩健康(🔖)的理想(🐢)教(jiāo )育让孩子尽快地占据远(yuǎ(🚕)n )大(🈳)理(👮)想(❔)多(✌)么伟(wěi )大(🌂)(dà )的(de )理想(xiǎng )才(cái )能(📃)产生(shē(🎣)ng )钢铁(tiě )般(📬)的(📆)(de )意(📧)志斯(sī )大林一个人的目标(biāo )越新亚他的潜力就可以发(fā )挥得越大高尔基那些经(🤽)典的至(😑)理名言(☝)都(dōu )深含理想(🈲)使人勤奋刻(✳)苦之意(🎹)
三兴(👩)趣(😢)使孩(🐬)子努(🙍)力(🕖)勤奋(📧)
兴趣是一个(🎲)人对(🏺)某(🔏)事的热(rè(💫) )爱心(xīn )里(🤦)其(🍣)实(🌡)理想是人们刻苦努(😜)(nǔ )力的借用动力(🔇)再逼使人专心致(🐅)致努(nǔ )力勤奋的那(💢)巨大(📔)力量是兴(🌠)趣牛(🌸)顿(🎿)道尔顿(🚡)导致痴迷于(🌫)物理学一(🛥)辈子不结婚了(🗜)而为科(👿)学事(shì )业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物(🛌)理学之父一个(gè(🥊) )人拥有了化学之(📷)父
爱因斯坦由于对罗(luó )盘(🤮)的不解长(🕓)长地爱(🌮)上了了物(🦍)理学为(😿)(wéi )科学事业(⏪)踏实努力地探索(suǒ )了一(🙏)生曾(céng )经的继牛(niú )顿之前最(🏑)崇高(🏞)的(🗯)物理(🍒)学家一些痴迷于网络游戏的(de )孩子这(🛡)些(⏩)痴迷于打(dǎ )牌的成(ché(🎯)ng )年人都是兴(xìng )趣的(❗)巨型力量在(zài )催使着他(㊗)们但是那(📽)(nà )是(⏭)很(hě(🚿)n )高(🕴)级(☕)的(🐎)害人(📡)兴趣罢了
每一个孩(🥘)子一(🐊)(yī(🔖) )我属兔就有一个很不错的(💲)(de )心里品质好奇心它(⏬)是产生兴趣的前提因(🕒)此我们(men )要有意识地温柔呵护(🕟)依(📘)靠保持优化(🌉)孩子的这一(yī )优(🍪)(yōu )越(🐳)的自(👇)然(rán )条件(🏏)(jiàn )心理品(📕)质(zhì )使他们才能产生对(🏈)现代(dài )科学对去学(xué )习对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴(xìng )趣(🛹)一种是利用兴(🔠)趣(⛩)事物本身饶有兴致(zhì )而(📰)紊(🏫)乱的(📳)兴(🎂)趣(🏔)称之为(🦔)直接(🏝)兴趣它是(shì(⛸) )兴趣的低级形态(🔱)如(rú )游戏(😚)影(yǐng )起的兴趣
建立起(⏰)在对事物重要(🐘)性的深(shēn )刻认(rèn )识基础(chǔ )高(㊗)台之上而(🤞)有一(🔉)种(zhǒ(🐋)ng )的兴趣称之为利用兴趣儿童对事(🍝)物的兴(🥞)(xìng )趣大多不(😺)属于(yú )直接兴趣成人对(duì )事物的兴趣大多数(🎭)(shù(🔍) )都属(shǔ(🚗) )于借(🤽)用(yòng )兴趣
的原因间接兴趣组建(👄)在对事物重要(🛥)性的深刻认识基础(chǔ )之(🍶)上所以我它比直接兴趣稳定不持(🐈)久也比前者更(⛺)重要(yào )
我(👶)们应当据孩子的年龄早日地放出他们(men )对怎(🙊)么学习的兴趣儿童(🤘)期要多(🐼)外在表(🐨)现去学(xué )习对象的(de )趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要(🐧)多(🔒)(duō )影像展示学习对象(xiàng )的(🛢)重要性放出(chū )他们的主(🏟)动(🔑)兴(xìng )趣兴(xìng )趣有着极(jí )为(🚁)强(👙)(qiáng )大的(😵)推动(📀)力(😙)你若放出起了(📇)孩子对自学的(de )浓重兴(xìng )趣(😛)你是不想让他们勤奋(fèn )努力去(💒)学习都不(😰)(bú )行的话(🏘)
四自信心(🎒)使孩子勤奋(fèn )刻(kè )苦
唯(😝)有(yǒu )相信(xìn )自已经奋斗拼搏能完成的(🆔)(de )人(⤴)(rén )才会(🐟)(huì )去努力勤奋自卑心理(🛢)极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再(🚿)努力又(📸)是白费劲(jìn )的人会(🐴)去努力(lì )再努力吗自信使(shǐ )人(✴)刻苦勤奋使人(🐣)成(♟)功成功使人更加(🎁)自(🛢)信越(🌠)来越的自信使人非(fēi )常努力(👽)勤奋
这那就(🍤)是自傲与勤(qí(🌎)n )奋的囊腺瘤互(hù(🛋) )动与良(🍊)性(xìng )循环也可以称(chēng )之(zhī )为自信勤(🎋)奋循环我们只要把孩(🌮)子们(men )约束到这种(🤓)良性循环中去了(🤺)他们自(🐂)然变会(huì )太地努力勤(🤪)奋
没的家(jiā )长经常人前或人后把你咋(📎)这(⤵)么说(🏪)笨这两(liǎ(🔶)ng )句话挂在嘴(🕚)边这(🖼)样的家长(zhǎng )他(tā )们的孩子应(🍊)该是个聪(📸)明(mí(🥁)ng )娃也(yě )要被(🍮)他(📯)们说成小笨瓜(guā )善于观察(🕗)发现(✖)孩(🍮)子的(de )闪光(guā(✌)ng )点多(duō )安慰和鼓励少指责应该是为了(le )使他们有(⛽)(yǒu )成应该是(shì )是为(wéi )培(🛎)养孩(📗)子的自信(🐋)心
越有(📖)自信越(🙃)易完成(🔮)越最终就越(🕧)强(🤘)大的(😢)自信这是自(🤯)信(📗)与(🏓)成功(🐸)了(le )的(💵)囊腺瘤互(㊙)动与(🚻)良(🗃)性(🚗)循环这个可(kě )以称之为自信(🆓)成功循环
是没有这个(gè )自信成功小循(🐖)环的实现(🏙)(xiàn )上述自信勤(📉)奋(🍧)之(📬)大(🐅)循环就应(🔎)该不(🛩)会实(🔜)现(xiàn )程序我(wǒ(👝) )们(🏬)做家(🕚)长(👒)的一定(🚣)(dìng )要把孩子(💽)引(yǐ(🎆)n )到这些循环中去(qù )假如让(ràng )孩子(🤠)进(jìn )入到了(le )自卑心理(🖍)失败(👰)的话自卑之恶(🗄)性(xìng )循(🐥)环(👫)洞府(🗡)之(📦)中那孩(🌹)子势必会越加自卑(🥍)感厌学你的懒(⛅)惰(🀄)
五(📛)自尊心使孩(🥃)(hái )子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼(💇)的孩子(zǐ )也是这等所以我我们(men )在人(🛷)格上一定要把(bǎ )孩子当大(📏)人来看(kàn )待要像(👄)尊敬大人一样(😑)谦让他们以完全保护他们的自尊心小学生一般不(🧚)(bú )可能有一(♿)种远大(dà )的理(lǐ )想其怎(🥑)么学习动力(lì )比较多应该是自尊心在(zài )起作用
是因(✝)为学习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就(😶)换取了(🥃)比较(🏗)大(dà )满足人一旦失去了(🚫)(le )自尊(🌵)心死(🙄)不悔改(🦃)别了脸皮就失去(qù )了了(🔗)教(🚊)育(👞)(yù )的(de )前提(tí )就死去了积极上进勤奋努力的动(dòng )力所以(yǐ )才我们(men )一定要尤感去珍惜孩(👉)子的自尊(🍵)心(👻)要在此前提下得(⏺)以为原(👥)则对孩子并且教育
例如多公开表(🕧)扬少严厉批评(píng )人(rén )前且不说(🥂)孩(🥢)子(🏺)笨不学年(🏢)轻(qīng )不懂事(🌝)(shì )等身上有伤(🛢)孩子(zǐ )自尊的(⏳)话(huà )那(nà )些好给孩(⛓)子乱发脾气甚至于动不动就(🍰)恶语相向相伤(😯)棍(🚡)棒乘积的家长确实是(♉)是(🚗)太也没(🏒)一点教育知识和(hé )水(🌧)平了要想现代教育好(🌼)孩(🐈)子欲得教育(yù )好自己
六责(🤤)任(rèn )心使人勤奋
责(🏥)任心又叫责任(rèn )感是指人们特(😏)别要(💁)求(qiú )自己做好应该是承担(🏮)部分(🛄)(fèn )的事(shì )情(🛏)的自觉(🥤)心理(⏺)意识责任心强(qiáng )的人(rén )会对自(👙)己所畜牧兽(🎆)医相关专业的事所(🍸)(suǒ )应该是承担(🦄)(dān )部分的事(🍨)尽(🥀)(jìn )职尽责(📌)踏实努力以至少精益(💕)求精
因此我们应迟些对孩子们(men )参与责任心教育让他们很清(💋)楚另外学生就(🚜)肯(🏦)定(🌳)也可以说前提是踏实努力(🌯)地(💝)学习且好好学习天天向上才是孩(🕐)子就应该(gāi )要尽(🥩)一切(😫)所(🤲)能地(💑)多体(😀)谅父母为(wéi )父母分担忧愁为父(💃)母争口气让父母为自己突然(🦈)感到(dào )无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助
穷人的孩子因此(cǐ )早大(dà )东(📸)家应该是(🛒)的原因穷苦的(🥌)家境逼使他们赶着地(🚭)(dì )为父母分担家庭责(🤽)任这(🎨)无(🗡)形中就培养训练了他们的责任(🏈)心(🐂)少年强(qiá(🌓)ng )则国家强少年智则国家智若让孩子清楚国家对他(🤓)们所牵挂的(👛)殷切的(⏲)期(qī )望(♒)而有胸怀(huái )天下(xià )的(🏪)责任(rèn )心(xīn )那就(📝)就会对孩子(zǐ )的勤(qín )奋(fèn )努力再产生无穷尽的力量
七意(📽)志(zhì )力使孩子努力勤奋
做任何(👠)(hé )事都(🚌)并非一帆风顺的(➖)若(🌀)做得最拔尖更是会(🍉)遇到了很多艰(jiān )难险(⏺)阻因而(🧓)一(☔)件(jiàn )事情(👒)要(🤽)想勤奋努力地一(🕣)直做继续必须得有十分顽(👓)强的意(⬆)志(🛳)要不然就不会去勤(💐)奋(fè(🦊)n )去努力也没恒(héng )心和(✂)毅(⏫)力必(💶)是(🎀)意志(zhì )不坚强的表(biǎo )现也不勤奋的表现
谁又能真正(zhè(🍱)ng )勤奋(fèn )刻苦的人会三(🗽)分钟(🚼)(zhōng )热(🚺)血吗许(🎗)多人那种渴望子孙(🐎)兴(xìng )旺却不(bú(🥀) )打算(➡)六根清净(jìng )地(🔮)生活(huó(💵) )生活许多(🆕)人一种渴望成功(gō(🧚)ng )却不想勤奋(🍮)刻苦刻(🌓)难地努力只思很努力(🔎)并不想结果并不一定会有好的(🏆)结果只思结果并不(🤽)想努力而不会有坏的结果(🐁)
贫(🍂)家子弟因此(cǐ )多良(liáng )才(cái )那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的(💶)(de )性格同时也造就(jiù )了他(🔧)(tā(😉) )们(men )自(😄)强自立(lì )发愤图(🍢)强变则通(tōng )的努力进取向上的精(jīng )神
我们(men )县(🚌)里北部地少(shǎo )人多办厂做生意赚(🎿)钱的人很(hěn )多因为北半县家庭的经济状况(💯)比南半县好众多南半(🥓)县家(🙅)庭的孩(💇)子土里刨食汗(hà(🐱)n )滴禾(hé )下(📙)(xià )土(tǔ )地也在帮大人干繁重农活的时(🐗)候北半县家庭的大(🤥)部(bù )分孩子则(zé(✡) )正在空(🛷)调屋(🍮)里打电(📄)脑(nǎo )玩游戏呢
繁重的(👻)农活(😘)历练(liàn )了(🍅)他们的意志坚(jiān )强的毅(✂)力使他(tā )们也能(néng )刻苦地怎么(🎰)学习(🏼)因(🌭)此每(měi )年考到重点(🌄)高中的初(👁)中生考进大学本科的高(🏛)中生百分之(⚫)八十是(🔬)南(🧠)半(😫)县(⏰)家庭(tíng )的孩子
女儿上高中(zhōng )时距(jù(👎) )家每年中秋周末我都要骑山地车去接她(tā(🐈) )我玄阴(yīn )门做(🏓)了调查后发现到大多数自行车接送或自(🤬)己骑单车来回的孩子学习成(🆎)绩(jì )基本都好一点(diǎn )或很不错凡(😰)是小轿(jiào )车接送的(de )孩子学习(xí )成绩基本都相对不好或特差(🏥)
不(bú )超过两(⌚)个例(🐸)子在一定程度(🌱)上说明(míng )了一贫家子(🔇)弟多人杰纨绔(kù )子弟少(📦)(shǎo )伟男二仙(xiān )官降大(😽)任于斯人也(📅)必先(🕷)苦(🎊)其心志劳其筋骨空乏其身劳(lá(🚭)o )其筋骨行拂乱其(qí )所为(wéi )所以(🚽)动心忍性曾益其所不能
现(xiàn )在大力提(tí(🎏) )倡的(⛵)困苦教育(🙉)(yù )是是为磨练孩子(zǐ )们的(🤯)意(🥃)(yì )志所以(🎲)我们要(yào )有意识(shí )给孩(hái )子分配较重的家庭任(🌑)务(🍹)让他们(👺)(men )去拼命干安慰(🎧)和(😳)鼓励他们(⏪)积极(😌)(jí(🎿) )地不参加异常(cháng )艰苦(kǔ )的社会(huì )实践(💦)活动去锻(👲)炼多自己在家事事照顾(gù )在(📁)外事事担(🧖)忧(🎴)太舍不(🐂)得(dé(⌛) )孩(🛒)子(zǐ )应该是娇惯孩子要(🐽)知道红方印如杀子
不勤奋努力的(de )孩子又(📯)或者是小傻瓜或者导致(👦)也(yě )没远大的抱负又或者对(duì )学习内容不比较感兴趣又或者(🔱)是而自尊心(⏰)(xīn )自信心责任(rèn )心不强(qiáng )又(yòu )或者是导(dǎo )致意(yì )志(🍛)力薄弱
要想使他们相当踏实努(😧)力(lì(🤒) )地(dì(🚺) )学我(wǒ )们(men )做家(♌)长(zhǎng )的就必须使(🚯)孩子充分(🤽)认(🌩)识(shí )到勤奋刻苦怎么(me )学(xué )习的重要性拥有(🔡)远大(dà )的理(lǐ )想(xiǎng )对学出现弥漫的(🤓)兴趣有相对较大(dà )的自信心自尊心责(🍢)任心有刻苦(🕵)专研(yán )的坚强意志祝每一个家(jiā )长都是(shì )一(yī )个能够精明的孩子盼(🍙)每一个孩子都能相当刻(kè )苦(♎)(kǔ )努(🚟)力地去学习(xí )
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