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• 1如何引导孩(🐠)子读书
• 2应(🌁)该(🥇)按照什么(🐋)顺序观(🍀)看(📻)攻(gōng )壳机(🍅)动队这部(🖤)作(😂)

1如(🏏)何(🤑)引导孩子(😮)读(⚽)书

懒字当头(🦐)万事(shì )难勤字迎头万(wàn )事易春天播(🚋)种(📕)秋(qiū )天收少(🐁)年(🐌)勤奋壮年(📖)酬植树(shù )不一定结(⚫)果但不植树就一定(🤨)应(⛺)该不会(🕞)结果勤(🆓)奋(fèn )不一定顺利(lì(🚷) )但不勤奋就一定不会顺利一般人只(zhī )要你努力勤奋大都会(🌝)蓝月(yuè )帝(🦄)国不一般的人

人的容(✉)貌(🧚)大多一般谁美心谁那就是美男(nán )美女人(➡)的智力大部(🤽)分同一谁努(🔇)力勤奋谁应(👢)该(gā(⏫)i )是天才(cái )人(🏕)(rén )唯(wéi )有勤懒之分也(yě )没灵笨之(zhī )分高山之(zhī )宝(🍭)只都属(shǔ )于(yú )那些(💢)敢于(😃)攀(🥔)登之(⭕)人深(🌽)地之(zhī )藏只不属(🚚)于几个勇敢地挖掘(🐋)之人

如果能勤于努(🚡)力耕耘倒(🐙)处(👙)也有(yǒu )收获只需(xū(🚊) )勤(🎫)于请教(jiā(🐏)o )全是应该有老师(shī )如果能勤学(🥍)善思倒处都是知(👢)识只需善(shàn )于(🌎)思考大街(🚬)上都有问题(✏)只要你勤于突(tū )然发现全是(shì )应该有(🌉)美丽(💷)的如果(📑)勤(🎬)于(yú )练习(👣)写作倒处应该有素材如果(guǒ )勤于探(🍅)索倒(🐃)处都有(🌚)真理

心勤就(🚃)有想(xiǎ(🐻)ng )不(bú(🥙) )完的问题体勤就有干不完的事情多问问题多多经(jīng )经验多多学(xué(🕌) )学识多多(duō(🧡) )思思想(✉)多勤奋(fèn )莫(🛤)御有怠(dài )惰有可失勤奋的(🔩)(de )人所创(📭)造的财富(fù )你的懒惰的人撒落财(👲)富

古今中(🎺)(zhōng )外关(❤)与勤奋的经典(➗)名(👌)言成万(wà(👿)n )上亿条其(qí(⚪) )中的(de )许(xǔ )多大(💎)(dà )家都耳(🔛)熟能详此处我就(jiù )再次(🚫)累述(shù )了上边所述是笔者对勤奋重要性的一些不认(🍥)识(shí )和感言

勤奋是如此(🧤)地地不重(chóng )要呀(ya )可就在这每个家庭(tíng )都十分如此重视教育更加(🔢)舍不(bú(🌔) )得在(🚈)教(🚢)育(🚹)上投资什么的(🔖)今天许多孩子却不知(zhī )道勤奋刻(kè )苦地(⏪)学习(🤨)这令孩子的家(jiā )长更(gè(🍴)ng )加无可奈何(hé )和头(tóu )疼起来那就什么可(kě )使孩子相(🏏)当踏(tà )实努力地怎么学习呢

一聪明(míng )使孩子(🍸)努力勤(👕)奋

无知的人完(wán )全(quán )相信天(🚤)才聪明的(🤩)人我相(xiàng )信(🎞)勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明的人努力再努力(lì )勤奋唯一聪(🈁)(cōng )明的人(🧞)大都酷爱怎(zěn )么学(xué )习之人是特别刻苦(kǔ )努(👅)力之(🕟)人

因为他们自然也(yě )知(zhī )道(🚩)念(🐷)书自学和勤奋(fèn )努(🌍)力的重要性大家(🌇)可能会经常(🛅)会听到这样的话(🥏)(huà )我的孩(🎐)子尤其聪(🐧)明是还不(🖍)知道自学到底(🦉)勤(🔗)(qín )奋努力当我听着这(🉑)样(😳)的话(huà )时心里在(zài )想你的孩子并非聪明反而(ér )一个十足的小傻瓜

为啥(shá )呢读书好去学习勤奋(💒)努力的重要性(🚱)举世皆知麻(🚪)烦(🌙)问下(💙)它们的名言警句名人(rén )故事屈指可数一个连读(dú )书呢去学习勤(qín )奋努力的重(💍)要性都不(🙉)知晓(🖨)而不干(gàn )正(zhèng )事很贪(tān )玩贪(💱)(tān )耍实在(zài )是浪费比(bǐ )金银(📭)(yín )珠宝还(🍲)得珍贵的物品得多(duō )的即将到手时间(🔄)的人能说是笨的吗

我其实智商高不不(🤲)等(😤)(dě(🚧)ng )于(💗)聪明(míng )当然也知道读(😳)书(🙌)好(🐭)(hǎo )自(zì )学和踏(tà(❓) )实(shí )努力重要性而踏实努(💯)(nǔ )力(🔷)自(🤚)学的(de )人才是完全(🥖)精明之(🤝)人我们(men )做家(🥍)长的估计(🏖)神智地知道这一点(diǎn )要对孩子(zǐ )接(🏴)受有效(xiào )的聪明教育(✡)使我们的孩子真正(🏃)地聪(👛)明(🛵)站了起来仅有(🎿)让(🌸)(ràng )孩子(🛡)完全了解到了学(xué )习和勤奋刻苦的重要性他们才(cái )会唯一热(👛)(rè(🔋) )爱学习(😇)真正去努力勤奋

二(🍩)理想使孩(hái )子刻苦

理(🔂)想是(shì )麻(má(🍇) )烦问下未(wèi )来的(🎖)美好憧憬你是什么人身(⚡)上都蕴含着巨大(⬆)无比的智力精力体力等(👱)潜能(🌳)(né(🚯)ng )那样的潜能(🏥)一旦被(🛌)理想(🚗)的火焰火(🤙)点燃了其狂暴出去的(🕍)(de )巨型能量有(🧗)时(💔)连自己(🤶)也(yě )会惊奇

如果没有一(🚙)个人(rén )有(yǒu )了远大的(🔉)理想他就会甚至于(⛲)我们的理想永不放弃奋勇(♏)向前(⛔)地踏实努力拼搏奋(fè(🏴)n )斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不(🔋)顾身在(zài )所不(bú(🌳) )辞这些模范(fàn )人物英雄人物(wù(✏) )应该是(🌔)最(📨)是(🚌)是的(de )例(🈲)子

据我远处(🍀)(chù )观(guā(♏)n )察(chá )小(🏎)学生就(➕)有理(📞)想(xiǎng )的差不多中学生中的(🗿)一些人巳经有(🌊)了实现理想(🎻)的意识(😊)(shí )大学生则许多人最终确立了未(wèi )来(🐣)的奋斗(dòu )目标(🌟)

作为家(😙)长(🕸)要及时并且(qiě )小孩(há(🎬)i )健(🕕)(jiàn )康(kā(🍸)ng )的理(lǐ )想教(📁)育让(😥)孩子尽快地占(🎶)据远大理想多么伟大(dà )的(🏘)理想才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大林一个人的(📊)目标越新(🖥)亚他的潜力就(🖕)可以(yǐ )发挥得越大(😽)高尔基(💘)那些(🗳)经典的至理名言(yán )都深含理想使人勤(qí(🏵)n )奋刻苦之意

三兴趣使孩子努力勤奋(fèn )

兴(➖)趣(qù )是(❄)一个人对(🎑)某事的热(🚗)爱心里其实理想是(😩)人们刻(kè )苦努力的(🗡)借用动力(🐍)(lì )再逼使人(🎓)专心致致努(nǔ )力勤奋的那(🛥)巨大(🚠)(dà(♐) )力量是兴趣(qù(🥗) )牛(🦓)顿(dùn )道尔顿导致痴(chī )迷(💮)于(yú )物理(lǐ )学一辈子不结婚了而(ér )为(🌚)科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有(📐)了(🏢)物理学之父一个人拥有(📮)了化学之父

爱(📹)因斯坦由于对罗盘的不解(🍘)长长地(⛎)爱上了了(🎮)物理(🅰)学为科学(xué )事业踏实努力地探索了一生曾经的(💾)继牛顿之前(📲)最崇高的物理学家一(yī )些痴迷于网络游戏的(🤟)孩子这(⛳)些痴迷于(yú )打牌的成年人都是兴趣的(de )巨型(xíng )力(⚾)量在催(🍙)使着他(🀄)们但(dàn )是那是很高(gā(📷)o )级的(✍)害(⚪)(hài )人兴(xìng )趣(qù )罢(✨)(bà )了

每一个孩子一(yī )我属兔(💞)就(🌗)(jiù )有一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣(🍐)的(de )前提因(🏭)此(🛍)我(💥)们(🏢)(men )要有意识地温柔呵护依(yī )靠保持优化(huà )孩子的这一优越的自然条件(jiàn )心理品质使他们才能产生对(🌖)现代科学对去(📖)学习对发明创(📫)造(zào )等的(📍)浓厚兴趣(🍥)

兴趣(🏇)分(😶)两种(🦒)一种(🔬)是(shì(🅿) )真(🚃)接兴(xìng )趣(qù(🐜) )一种是利用兴趣事物本(🏎)身(shēn )饶有兴致(🕯)而紊乱(luàn )的(🎲)兴趣称之为直接兴趣它是兴趣(🍶)的(de )低级形态如游戏影(yǐng )起的兴趣

建(jià(💕)n )立起在对事物(🚞)重(🦄)要性的深刻认(rèn )识(🗽)基(jī )础高台(💌)之(zhī )上(shàng )而(💩)有一种的(de )兴趣称(chē(🕚)ng )之为利用(🥃)兴(xì(🔜)ng )趣儿童对(🎟)事物的(⛺)兴趣(👊)大多(duō )不(bú(😟) )属于直(🔲)(zhí )接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用兴趣

的(🚚)原因间接兴趣组建(🎴)在对事物(wù )重要(yào )性(xìng )的深刻认识基(⛑)础(😳)之上所以我(wǒ )它比直(zhí(🐿) )接兴趣(qù )稳定(🔀)不持(😼)久也(yě(💲) )比前者更重要

我们应(🛌)当据孩(🤳)子(🌜)的年龄早日地放出他们对怎么(👐)(me )学习的兴趣儿童期要多外在(zài )表(🚃)现去(🏈)学习对象的(🚮)趣(⛓)味性(😶)以催发他们的就兴趣青少年期要多(🎐)影像展示学习对象的重(chóng )要性放(fàng )出(📗)他们的主动(📈)兴趣兴趣(🤪)有着极为强大的(🌙)推(🚍)动力你(📡)若(ruò )放出起了(👏)孩(👃)子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去(📝)学习(🗒)都(dōu )不行的话(❕)

四自信心使(shǐ )孩子勤奋刻苦

唯(wé(🍪)i )有相信(🐿)自已经奋斗拼搏能(🎰)完成(chéng )的人才会(huì )去努(nǔ )力(🐃)勤奋自卑心(xīn )理(👸)极为严重事事对自己不绝(📷)(jué )对的(🕓)信任怀(👢)(huái )疑自己努力(🦎)再努力又是白费劲(jìn )的人会(huì )去努力(lì )再努力吗自信(🏹)使人刻苦勤奋使人成功(🚵)成(chéng )功使人更(gèng )加自(🐹)信越来越(🦎)的自信使人非常努力勤奋

这那(🎲)就是自(🤶)傲与勤奋的(🗜)囊(🛢)腺(🧘)瘤互动与良性(xìng )循环也可(😸)以称(🐳)之为自信(xìn )勤奋(📬)循环我们(😱)只要把孩子(🍿)们约束到这种良性循环中去了他们自然变(🚴)会太地努力勤奋

没的家(jiā )长经(jīng )常人前(qián )或(🥣)人后把你(🌟)咋这么说笨这两(🐂)句(💂)话(🥤)挂在嘴边这样(💰)的家长他们的(😉)孩子应该是个聪明娃也要被他们说成小(xiǎo )笨瓜善于观察(👶)发(🤵)现孩子的闪光(guā(📢)ng )点多安(ān )慰和鼓(gǔ )励少指责应该(gāi )是(🎣)为了(🥗)使(📂)他们(📺)(men )有成应该是(🥂)是(shì )为培养孩子的(🥨)自信(🎢)心

越(⏪)有(yǒu )自信越易完成越最终(🤯)就越强(qiá(🗻)ng )大的自信(🦄)这是自信与成功(gōng )了的囊腺瘤互动与良性循环这(zhè )个可以(🌊)(yǐ )称(chēng )之为自(zì )信(😑)成功(🔤)循环

是没(📚)(méi )有这个自信成功小循环的实(✡)现上(👸)述(🐧)自(📐)信(👡)勤奋(fèn )之大循环就应该不(bú )会实现程序我们做家长的一定要把孩子引到这些循环中去假如让孩(🔭)子(🌴)进入到(🐍)了(💟)自卑(⛵)心理失败的(🈯)话自卑之恶(🧦)性(xìng )循环洞(❔)(dòng )府之(🗻)中那孩子势必会越加自(🐳)卑(bēi )感厌(yàn )学你的(🍫)懒惰

五自尊心(🐍)使孩子(🥜)努力勤奋

人人应该(gāi )有自(💲)尊心那(🐯)是年幼(♒)的孩(🆕)(hái )子也(📆)是这等所以(🐞)我(wǒ )我(👻)们在(zài )人格上一定要把孩子当大人来看待(dài )要像尊(zū(🌚)n )敬(🐗)大(👍)人一(🧑)样谦让他们以完全保护他(🕥)(tā )们的自尊心(xīn )小学(xué )生一般不(🚄)可能有一种远大的理想(xiǎng )其(🗺)怎(🆎)么(👈)学习动力比较多应该是自尊心在起作(zuò )用

是因为学习(👃)那样(yàng )最好(hǎo )老师就是喜欢家长很不待见同学(🗼)高看(🚅)自(🕖)尊心就(💯)换(🧞)取(🎩)(qǔ )了比(🎩)较大满足人一旦失去了自尊心死不悔(🙉)改别了(le )脸(🖖)皮就失去了了教育的(🤗)前提就死去了积(jī )极上进(🆑)勤奋努力的动力所以才我(🌸)们一定要尤感去珍(📔)惜孩子的自尊心要在此前(🏡)提下得以为原则对(🐥)(duì )孩子并且教育(🧕)

例如多公开表(✉)扬(yáng )少严厉批(🛌)评人(📲)前(qián )且不说孩子笨不学年(📟)轻不懂事等身(shēn )上(shàng )有伤孩子自尊的话那些好给孩子(😔)乱发脾气甚至于动(dòng )不动就(jiù )恶语相(xiàng )向相(♋)伤棍棒乘积的家长确实(shí )是是(🤣)太也(yě )没一点(🐡)教育知识和水(💞)平了(🚰)要(yào )想现代教(jiāo )育好孩子欲得(dé )教育好自(🗻)己

六责任心使人勤奋(🅿)

责任心又(🐎)叫责任(rèn )感是指人(rén )们特别要求自(zì )己做好应(yīng )该是(shì )承(👐)担部(🦕)分的事情(🍆)的自觉(🖍)心理意识(🏠)责任心强的人会(huì )对自己所畜牧(mù(🛤) )兽医相关(🚈)(guān )专业(yè )的事所应该(🖨)是承(🚻)担部分的事尽职尽责踏实努力以至少(🔶)精(jīng )益求精

因此(🛶)我们应迟些对孩(👗)子们参与责任心教(⬜)育(yù(🥨) )让他们(🐆)很清(📙)楚另外(♑)学(💀)生(shēng )就肯(kě(🤰)n )定(📦)也可以说前提是(🤕)踏(🧟)(tà )实努力(🌍)地学(😒)习且好好学习(xí )天天向(🈵)上才是孩子就应该要尽一切所能地(dì )多体谅父母(🆘)为父母分担忧愁为父母争口气让(ràng )父母为自己突然感到无(🤒)比自豪这对孩子的勤奋努力(🤱)很有(yǒu )帮助(zhù )

穷人的孩子因此(➕)早大东家应(🚒)该是的(de )原(👞)(yuán )因穷苦的家(✂)境逼使他们(men )赶着地为(wéi )父母分担家庭(⏺)(tíng )责任这无形中就培养训(🤯)(xùn )练了(⏱)他们的责任心少年强(qiá(👉)ng )则国家强少(shǎo )年智(🤫)则国家智若(ruò )让孩子清(qīng )楚国家对他们所(♓)牵挂(guà )的殷切的期(qī )望(wàng )而有胸怀天(🍫)下(🎡)的责任(👯)心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷(👢)尽的力量

七意志力使孩(🔍)(hái )子努力勤奋

做(🔞)(zuò )任何事都并非一(🙉)帆风(fē(🚨)ng )顺的若做得(🔃)最拔尖更是会遇到(dào )了很多艰难(nán )险阻因(yīn )而一件事情要想勤奋努力地(🤠)一直做继续必须(⬇)得有十分顽强(qiáng )的意志要不然就不会去(qù(🍴) )勤奋(fèn )去努(👲)力(lì )也没(🧢)恒心和(🏩)毅力必是意志不(🥋)坚强的表现也不勤奋的(de )表(⛰)现

谁又能真(zhēn )正(🐴)勤奋(🍉)刻(kè )苦的人(📵)会三分(fèn )钟热(🛵)血吗许多(📑)人那种渴望子孙兴旺却不(🤞)打算六(😔)根清净地生活生(🔃)活许多人一(🛣)种渴望成功却不想勤奋(🥟)刻(🥕)(kè )苦刻难地努力(🐵)只思(sī )很努力(🔻)(lì )并不想(🤐)结果并不一(yī )定会有好的结(jié )果(🗄)只(🍏)思结(🈳)果并(📈)不想(🌍)努力而不会有(👊)坏的结果

贫家子弟因(🚒)此多(🤟)良才那就(🚟)(jiù )是的原因(yīn )他们(🐇)的困(😙)顿家境(🔊)慢慢的地(dì )锻炼身体了他们的意(⏭)志(🐙)系(🌧)统优化了他们的性格同时也造就了他们自强自立发(📲)愤图强(🧢)变则通(🌯)的(📋)努力进取向上的(🎆)精神(shén )

我(🤰)们县里(💰)北部地少(🏿)人多办厂做生意(📽)赚(zuàn )钱的人很多(🐏)因为北(⛵)半县家(💹)庭(🌹)的经济状况比南半(bàn )县好(🌕)众(🎽)多南半县家庭的孩子土(tǔ )里刨食(💇)汗(✅)滴(🧗)禾下(🈷)土地也(💰)在帮(🖕)大人(🈺)干繁重农(nóng )活的时(shí )候北半县家庭的大(📧)部分孩子则正在(🏴)空调屋里打电脑玩游戏(🕥)呢(⛩)

繁重(chóng )的(de )农活历练了他们的意志坚强的毅力(🛰)使他们(😫)也能(néng )刻(kè(⛹) )苦地怎么学(💓)习因(👁)此每(🔴)年考(🦎)到重点(diǎn )高中(zhōng )的初中生考进大学本科的高(🐵)中生(👗)百分之八十是(✈)南(😔)半县家庭的孩子

女儿上高中(🕞)(zhōng )时距家每年中秋(🎃)周末我都要骑(🦓)山地车去(qù(🌟) )接她我玄(🥦)阴门(mén )做了调查后发(fā )现到大多(🚸)数自(zì(🍾) )行车接送(🚖)或自己骑单车来回(🦓)的孩(📂)子学习成绩基本(běn )都好(hǎo )一(🎈)点或很(🤳)(hěn )不(🖍)错凡是小轿车接送(🚂)的孩子(🔔)(zǐ )学习成绩基本都相对不好或特差(chà )

不超过两个(gè )例子在一定程度上说(🥠)明了(😪)一贫家(✴)子弟多人杰(jié )纨(👢)绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人也必先(🦀)苦其心志劳(láo )其筋骨空乏其身劳(🥐)其筋(🛑)骨(gǔ )行拂乱其所(💟)为所以动(dòng )心忍性(📹)曾益其所不能

现(🖤)在大力(🐙)(lì )提倡的困苦(🎐)教育是是(💐)为(🐚)磨练(👏)孩子(🙋)们的(🔶)意志所(suǒ )以我们要有意识给孩子分配较(jiào )重的(🏳)家庭任(rèn )务让他们去拼(🕟)命干安慰和鼓励(Ⓜ)他们积极地不(🆓)参加异常(🔻)艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家事(🚛)事照顾(💙)在外事(🖇)事担(🐁)忧太舍不得孩(há(✂)i )子应该是娇惯(guàn )孩(🍶)子(👷)要(🐚)知道红(🔈)(hóng )方印如杀(shā )子

不勤奋(🌯)努力的孩子又或者是小傻瓜或者导(🕉)致(zhì(🔆) )也没(🐹)远大的抱负又(🚲)或者对学习(xí )内容不比较感(👛)兴趣又或者是而自尊心自(✂)信心(😟)责任(😥)心不(♈)强又或者是(shì )导(🤓)致意志力薄弱

要想使他(✔)们相当踏实努力地学我(wǒ(🙅) )们做(🎽)家长(🎎)的就(🌨)必(bì )须使孩子(zǐ )充分认识到勤奋刻苦怎么(me )学(🌷)习的重要性拥有远大的(🕓)理想对学出现弥(📽)漫的(de )兴趣有(😇)相对(🎩)较(jiào )大的自信心(xīn )自(🐧)尊心(🐥)(xīn )责任心有刻(🔦)苦专研的坚强(qiáng )意志(zhì )祝每(měi )一个家(jiā(👶) )长(😋)都是一(🕌)个能够精明的(de )孩子盼每一个孩子都能(🍳)相当刻苦努力(lì )地去学习

2应该(gāi )按照什(🚓)么顺序观(guān )看攻壳机动(🐧)队这部作(🌹)