• 1你眼中的父亲是(🙁)什么样的
• 2孩(🏈)子遇到事情父(⏱)亲永远(💍)都(🚳)是责怪(🏡)他是什么

1你(🦖)眼(🌘)中(zhōng )的父亲是什么(🍇)(me )样(yàng )的

我(wǒ )眼(yǎn )中的父亲(⛓)是什么(me )东西样(👞)的

他为人正直(zhí )善良温和待人宽容大度(dù(👝) )工作(zuò )上(➗)敬(😹)业爱岗对母(🤘)亲(🕓)恩(ēn )爱非常(chá(🕣)ng )对儿女关怀慈爱有担当有(🛍)责(zé )任心(🎯)是我们(men )心(😴)中最完美(✳)(měi )的艺术(🚣)品父亲

2孩子遇到(🎈)事(shì )情父亲永(🤦)(yǒng )远都是责怪他是(shì )什(shí )么(me )

爸爸这是我这(zhè )一次考试(📇)的成(ché(🔦)ng )绩

才98分你(✴)怎摸不考100你(🤰)看隔壁的小明每次(🥨)(cì )都拿(🤷)第一

爸爸我刚才摔(shuāi )了一跤

你怎摸那就笨连走路都(⤵)不会

很熟悉的(de )场(🍟)景(✌)有没在多数人的印象中(🕖)有一种家庭教育叫(🛋)(jiào )你什么都不行(🐕)的话别人家孩子(zǐ )永远不(bú )会杰出的

为什么有些家长(zhǎ(🏝)ng )偏向于责怪(🍔)孩(hái )子而不(bú )是鼓(gǔ )励孩子可能(néng )他们小时候就(🕧)是这过来的

心(xī(📊)n )理学(xué )上(shàng )说原(🙄)生家(jiā )庭对一(🍜)个(🎣)人的影响(🕎)(xiǎ(👟)ng )是不知不觉中的因(🎇)此几百(bǎi )年(✴)而宏(📃)阔(⏰)的当(🧡)我(㊗)(wǒ )们(men )一声啼(🕗)哭的那一刻起(qǐ )就(🌈)终归(💬)了我们要(🌾)与(yǔ )原生家庭才能产(chǎn )生许多牵(👪)绊这种牵绊(bàn )从我们出母胎(🚓)(tā(🔧)i )的那(☝)一(🏝)刻就也结(🔒)束

在我们慢慢的(de )的成长过(🏔)程中我(🛁)们简单的(🈁)方(fāng )法是从养育好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该如何(📗)遇上社会如何能跟(🥜)他(tā(💸) )如(rú )果没有说一个孩(🍚)子从小到(🐍)大就在一(🗒)种打击之(zhī )式(🆙)教育的家庭环境中生命成长假如他自己(🥁)也认同这些教育(💪)那就成年那以(👟)后100的会应用方(fāng )法到自己(💿)的子(👢)女(nǚ(🔉) )教育上如果不是他自己(🐎)不认(💮)同而且不停地的(🧣)全(quán )盘肯定自(zì(⏱) )己(🎉)的养(🔤)大者那你这种(zhǒ(🎂)ng )完全否定(dìng )就(🛤)会像自我责(zé )备(🤫)(bèi )一般让他牢牢(🧢)地记好自己最不喜欢的生养者的言(👘)(yán )行并渐渐反(🎽)展(zhǎ(🥡)n )成自己最不不(bú )喜欢的(de )样子而这两种情况(🍍)下教育出(🍜)的孩(🍥)子成年完了他(📼)对孩(🍱)子通过绝对否定式教育的可能性是的很(hěn )大的

所以在日常(🍳)教(🐪)育孩子的过程中待人接物与人相(💵)处(chù )随时(🏮)觉察到自己(jǐ )的言行可以(yǐ )指导发现自己是否是(🖥)被了(le )无论是(🕷)原生家(🐊)庭的不良影响如果(🏪)(guǒ )没有(⏰)才发(🔉)现(🥟)了分析试图(✏)(tú )换个角度看看(kàn )问题(tí )慢慢改变(🦊)自己(💌)的性格

在我们(🚾)的社(shè )会(🔄)文(wén )化中不少家长误(wù )解了激将法的正(🕦)确打(dǎ )开

谦(qiān )受(shò(🎞)u )益谦受益(🎨)这句话(🥈)大(✌)家都(🌵)(dōu )很熟(shú )悉不少家长考虑(✋)到担(🥩)心那(🍪)(nà )夸奖(jiǎng )会使孩子(🤤)自满踏(😾)步不前索(🚫)性中选择不(❄)夸赞孩子而(ér )是(😔)拿(ná )别人家的(🚘)孩子作比较(jiào )好或者是(♒)质疑自家孩子的努力(🤘)的或是吹毛求疵也可以(yǐ )是一脸严肃最好(🔠)不要高傲(ào )有一(🚺)些家长似乎(🚺)从(🐓)(cóng )来没有想到过正面(👘)估计自家孩子吝(🤝)啬于公开表(biǎo )扬孩子并变(🥑)着法儿激将法

说白激将法(🦕)(fǎ )那是凭借人的自尊心(♓)和逆(nì )反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的情(📇)绪将(jiāng )其潜能发挥(📸)出来不出(🧢)来最终达到达到别样(yàng )的(😲)的去(qù )说(♈)服效果但这样的方法的应(yī(🦆)ng )用是(🤞)要(yào )看(kàn )对象(📒)环(huán )境(jìng )和条件的(de )因(yīn )此要注意掌握分寸肯定不能(né(📉)ng )操之(🔼)过(✅)急也没法过缓不(🤸)然(rán )会能够得到(dào )而是的结果

不少(shǎo )家长我以为激将法是(🛠)一直(😅)否定孩子(zǐ )以提升强(🐪)烈(🕧)的刺(🖱)激(🦄)他的目的但他这(📽)种(👄)一直绝对否(😄)定的教育更准确(🥢)的(😶)说是一种打击之式教育不仅(📤)不一定能燃起孩子的(de )斗志还肯(🔏)定使孩子到那时变(💤)得异常很自卑感没了斗志(🚮)还会(🤕)影响亲子关系(💮)相当(🕜)(dāng )严重的肯定可能导致孩(♒)子(💅)心(👋)理(💹)扭曲(➗)起(♉)来

对孩子建议使(shǐ )用激(🤸)将(🚳)法前提(👍)是(🎸)家长曾经(jīng )大肆(sì(🚿) )表(biǎo )扬过孩子当(🥖)然过(💅)孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐下(xià(😟) )才能(🥣)能够起到作(🐾)(zuò )用

有时(shí )候可能(🎤)是恨(🍰)铁不(🧕)成钢也可能是对孩子期(🐛)望(wàng )值太高(gāo )却不(bú )了(🔚)解(jiě(🤹) )孩子(✡)的实际(jì )能(néng )力还有可能(néng )是虚荣心太重

望女成凤望(wàng )子成龙望(😰)女成凤是很多家(⏲)(jiā )长的(🌅)(de )真实想法但并(⤵)也不是全部的(👷)(de )家长都很自(🍋)己(✊)的孩子大(📖)部分(♒)的而且(👚)(qiě )忙碌不堪自己的(🐒)工作缺乏沟通也可以自己小(🕧)时候有曾(🌬)经的未基于的愿望将孩(🎒)子其为(wéi )自己的私(💄)有财产(chǎ(🐻)n )理想的继承者而(ér )对孩子抱有极大的期(🐍)望甚至连有点过于理(⬅)想(xiǎ(🥘)ng )化(🗣)但他他们却(🤘)(què )没(🏮)真正(zhèng )的自(zì(🦕) )己(jǐ )的孩子

举个例子现在(zài )很多(duō )家长望(📑)着别人家(jiā )给孩子报课后兴(xìng )趣班就跟了瞎报(😥)今天学钢琴(📐)明(🍩)天学舞(🌘)蹈(dǎo )后天学画画大(dà )后天学计算机把(⏮)孩子搞得比成(🙍)(ché(🦗)ng )年人(🕜)还(há(🔻)i )忙却从来(lái )还不知道孩子的兴(🎹)趣在哪里孩(há(👢)i )子的特长(㊙)是什么随后当自己给孩子安(🔈)排了一切(🏭)孩子却也(yě )没给(👿)(gěi )他相应的期(qī )望(🚢)回馈很是失望只好(hǎo )对(duì )孩(🕸)子特(🌩)殊(🐄)批评(🔄)

在一些情况下(😰)(xià )家(jiā(💽) )长们比(🐛)较喜欢互(hù )相(⬛)攀比而且两(liǎng )家(📭)(jiā )孩(🐴)子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总觉得自家(jiā )孩子比当(dāng )然(rán )了(👙)(le )别人家的是给他丢份随(⤴)后对孩子没(🕺)好脸色

虚(💼)荣心有时候真的是亲(🍎)子关系的(🤕)一(🤥)大杀(shā )手是孩子成长(👀)路上的绊(🦗)(bàn )脚石(shí )

以下几(〽)种特(tè )殊情况家长也会一直(⌚)责(🤐)骂孩(🔇)子(😓)

第一种重男轻女思(sī )想

你(nǐ )说(🦑)起重男轻女的观念罪魁祸首应(yīng )该(🤵)是明清时期断章(zhāng )取义程(chéng )朱理(🧖)学的人(ré(🖥)n )而他(tā )们的病(🌦)态不自(zì )信拼命地联手(🤽)(shǒu )打压(⛩)(yā )女性造成了今天的(🌏)局(🐼)面(🤼)虽说只有(yǒu )几百年的历史(shǐ(🚳) )不(🆒)过要去除那些(⬆)封(fēng )建余毒并不是这样的(🔗)话太容易这就倒致(zhì )了一些女性从小到(dào )大在家庭里不招(👇)人待(🤝)见(jiàn )论什(🥁)么做的(de )好应该不(bú )好(🏉)永远(🍢)全是受窝囊气的那一个

第二种窝里横(😀)

有(🍝)所谓(wèi )的窝(💥)里横最简单说应该是对着外人一脸笑容对(duì )着家(🤡)人凶狠的样子(⛏)

这类人一(yī )般有(😰)着深(shēn )多少自卑心理的(🔔)心能(🌦)力也不(bú )是什么很(❗)强但是又不不会愿意遇到自己的(🔊)缺点随(📐)后对(🆖)(duì )着外人传送(🚤)讨(⛏)好(🐧)卖乖人格模式(shì )希(🕣)冀完成(ché(🎮)ng )任务外(⛲)人的肯定对着家人启动(🕜)(dòng )霸(🐷)道模式反正又是想完成任务家人的肯(kěn )定但拉不下面子他们(men )最幻(😣)术系的一点(🎡)就是(🖕)把在外(🎰)面的气(qì )带到家里来撒弄得全家(🏔)不祝生活

第三(sān )种偏执型人格障(🔩)碍

偏执型人格障碍患(㊗)者的原因在成长过程中遭(🐅)遇了众多(❣)批评全(quán )盘肯定辱骂(mà )吹毛求疵还没有得到及时和(👱)对的(🥍)的心(😃)理疏导致(📬)(zhì )使当他们成(chéng )年那以后家里人需(👽)要(😚)听自己(🌗)的否则那(🕺)(nà )就(🌆)是不忠就(🍥)是背叛(pàn )过即(jí )便你(❔)(nǐ )是好意提醒他(📖)们也会其为(📚)是(shì )对自(zì )己的敌(🔉)意但(⚡)是把事情闹(📪)大弄得(📷)尽(🥟)人皆知而他们在教育子(🖐)女方面最经常做的是(shì )在子女身上反复重复自己小时候的遭遇(yù )拼命地(🗿)否定打击

上述事项几(jǐ )种可能不(😬)管是哪一种对子女心理成长(⛺)都更(🏞)为很不利不可否认有(yǒu )是家长是是因(yīn )为好(hǎ(🏒)o )意(yì(🍷) )但是长时刻(🏏)在打(🤚)击(📻)式教(jiāo )育下成(🐲)长的孩子会出现相当严(👎)重(🥩)的自(📵)卑(🧥)感有(👢)的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执(🐫)(zhí )型人格障碍等

这(zhè(🔜) )对(duì )常(🚱)期(🖍)处于(yú )这样的环(huá(🖌)n )境下的(🔃)孩子(🔴)(zǐ )只能说(shuō )学会了(🐻)自己疏导情绪或找(zhǎo )朋(🕧)友倾(qīng )诉渐渐地释(🧘)放者不良情绪也也可以试(🚜)着从另一个(🙏)角度去表(biǎo )述要知道些(⛄)父(🌛)母的(de )出发点是(shì )好的只是(📠)方(🚺)法不对

以(🎣)上是我的回答如果不是您另(🏿)外那些疑问(🚍)感谢下(🥋)方评论区(📹)(qū )私信给我共(🔕)同探讨

这里是心理咨(zī )询(🏬)师里外雅(🏌)堂码字易(🌯)为假(jiǎ(👊) )如您(🎀)质(🏦)疑我的(de )观点请点个在看如果没有我(👘)(wǒ )的回答对您和您的朋友有帮助请点赞和评(📉)论给他(tā )们谢谢啊

视频本站于2025-03-11 12:03:36收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。