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如(🏍)何引导孩子读书
我们(❤)都期(💲)望我们的孩子能(néng )勤奋努力只(⛵)不(🕣)过(😸)都有哪(nǎ )些(🖌)东西能(né(🌋)ng )使孩子走上刻苦之路呢文(😩)(wén )章从七(🧙)个方面做(🐘)了分(fèn )析论(🎹)述聪明理想(xiǎng )兴趣自信自尊(🎗)责任意志每一方面的论述(🔚)具体对(🧚)我们有挺好的的启迪作(🦉)用(yòng )
懒(📦)字当(🏭)头万事难(nán )勤(🆖)字迎头万事易春天播种秋天(🏅)收(🐩)少年勤(🍲)奋壮年酬植树(🌞)不一定结果(guǒ )但(🚏)不(bú(🤫) )植树就一定(⛎)应该(🐐)不会(huì )结果勤奋不一定顺(shù(⤵)n )利但(dàn )不勤(👞)奋就(📦)一(🏐)定不会顺(shùn )利一(😐)般(🛂)人只要你努力勤奋(fèn )大都(🖱)会蓝月帝国不一般的人(ré(🍒)n )
人(rén )的容貌(mào )大(🌮)多(🤔)一般谁美心谁那就是美男(nán )美女人(ré(📻)n )的(🍺)智力大(dà )部分同一谁努力(lì )勤奋谁应该(😈)是天才(🥁)人(🎠)唯有(🏚)勤懒(🐕)之分(fèn )也没灵笨之分(fèn )高山之宝只都属于那(🥚)些敢于攀登之人(🔋)(rén )深(👿)地之(🤖)藏只(🛳)不属于几个勇(yǒng )敢(💲)(gǎn )地挖掘之人
如果能(🤸)勤于努力耕耘(㊙)(yún )倒处也(📰)有(yǒu )收获(❇)只需勤(🏃)于请教(♓)全是应该有(🕵)老师如果能勤学善思倒处(🚐)(chù )都是知(♏)识只需(xū(🦐) )善于思考(🙌)(kǎo )大街上都有问(👳)题只要你勤于突然发现(xiàn )全(quá(🛬)n )是应(👐)该有(🚬)美丽的如(🌪)果勤(♌)于练(liàn )习写作(🧥)倒处应该有素(🕚)材(〽)(cái )如(🍟)果勤于探索倒处都(📚)有真理(lǐ )
心勤就有想(xiǎng )不完的问题体勤(qín )就有干不完的事情(🍓)多问问(🍫)题多多经(jīng )经验多(duō(🐱) )多学学识多多思思想多勤奋(💽)莫(🛌)御有(🥝)怠惰有可失勤奋的人所创造的财富(📔)你的(♑)懒惰的人撒落(luò )财富
古今中外关(🌌)与勤奋的经典(📉)名言(💆)成万上(💃)亿条其中的许多大家都(dōu )耳熟能详此处我就再(🔛)次累述了上边所(suǒ )述是笔者对勤(😗)奋重要(🐮)性的一些不认识和感言(🧐)
勤奋是如(🚷)此地地不重要呀可就在(zài )这每个家庭都十分如(🤐)此重(🕖)视(💥)教(🈴)育更加舍不(🧛)得(🛠)在教育上投资(🔡)什么(🚓)的今天许多(😝)孩子却不(bú )知(♑)道(dào )勤奋刻苦地学习(😷)(xí )这(🥠)令孩子的家长更加(🕺)无(💎)可奈何和头疼(🦏)起来(👐)那就什么(🍗)可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使(shǐ )孩子努力勤奋
无知(Ⓜ)的(🏴)人(🍸)完全相信(〽)天才聪明(😭)(míng )的人我相信(xìn )勤奋刻苦(🌁)愚蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明的人努力(✈)再努力勤奋唯一(👓)聪明的人(🕜)大(🛥)都酷爱(🍳)怎么学习之人是特(🔫)别刻苦努力之人
因为他们自然也知道念书自学和勤(🎩)奋(🎲)努力的重要性大(🚻)家可能会(huì )经常会听到这样(🎖)的话我(🥍)的孩子尤其聪明是还(há(💶)i )不(🏽)(bú )知(zhī )道(🎾)自学到底勤奋努力当(🌛)(dāng )我(🌬)(wǒ )听(😜)着这样的(de )话时心里在想你的(de )孩子(😏)(zǐ )并非(🚐)聪(cōng )明反而一个十足的小傻(shǎ )瓜
为啥呢读(🗂)书好去学习(🍶)勤奋努(🐐)力的重要性(xìng )举世皆知麻烦问下它们(🥐)的名言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去学(❌)习勤奋努力(lì )的重要性(xìng )都不知晓而不(👆)干正事很贪玩贪(tān )耍实在是浪费(🚈)比(⚓)金银(💵)珠宝还得珍贵的(🚖)(de )物品得多的即(🕠)(jí )将到手(🙆)时间(jiān )的人能说(shuō )是笨(🆑)的吗
我其(qí(😕) )实(🎻)智商高不不等(děng )于聪明当然也知道读(😅)书好(hǎo )自学和(hé(🔞) )踏实努力重要性(xì(🔎)ng )而(é(🛷)r )踏(🧜)实努力自(zì )学的人才(😉)是(shì )完全精明(míng )之(zhī )人我们(men )做家(jiā )长的估计神(🌫)智地(😌)知(👂)道这一(🌻)点要对孩子接受有效的(♿)聪明教(jiāo )育使我们的孩子真正地聪明站了起来(🥠)仅有让孩(há(😬)i )子(🦋)完(🍢)全了(🆓)解到了(le )学习(🚛)和勤奋刻苦的重要性他(🛵)们才会唯一热(🥀)爱学(xué )习真正(zhèng )去努力勤奋(🐿)
二理想(xiǎng )使孩子刻苦
理想是麻(👻)烦问(wè(💃)n )下未来的美好(hǎo )憧憬你(nǐ(🦇) )是什么人(🆎)身(shē(👳)n )上都(🥉)蕴含着巨大无(🍅)比的智力(lì(👚) )精力体(tǐ )力等潜能那(👋)样(yàng )的潜能一旦被(bèi )理想的(🍈)火(huǒ )焰火点(🎇)燃了其(🌾)狂暴出去的(de )巨(jù )型能量(lià(🎇)ng )有时连自己(📋)也会(🛳)惊奇
如果没有(⏳)一个人(❕)有了远大的(de )理想他就会甚至于我们的理想永不放(💘)(fàng )弃(🎎)奋勇向前地踏实(shí )努力拼(🚬)搏奋斗甚至连为(🚒)(wéi )之甘愿牺牲生(🐇)命也奋(🥊)不顾身(🕒)在所(🥡)不辞这(zhè )些(👰)模范人物(🛑)英(yīng )雄人物应该是最是是的例子
据我远处(⏰)观察(chá )小学生就有理想的(😝)差不多中学生(🐗)中的(de )一(🚾)些人巳经有了实(🗓)现理想的(😫)意识大学生则(zé )许多人最终(⬅)确(què )立了未来的(🧤)奋斗目标(🎠)
作(💠)(zuò )为家长要及时并且小孩(📏)健康的理想教(jiāo )育(🔡)让孩子(📭)(zǐ )尽快地占(➿)据远(⬛)大理想多么伟大的(🆗)理(🥇)想才能产生(shēng )钢(gāng )铁般(🦊)的(🎵)意志斯大(🍴)林(lín )一个人(😹)的(😭)目标越(🥓)新(🎍)亚他(🎫)的潜力就可以(☕)发(fā )挥(😚)得越大(dà )高尔(⬅)基那些经典(diǎ(💍)n )的至理名(míng )言都(dō(🥍)u )深(shēn )含(📚)理想使(shǐ )人勤奋(😉)刻苦之意
三(🎛)兴(xì(😜)ng )趣使孩子努(🔃)(nǔ )力勤奋(📻)
兴趣是(🤖)一个人对某(🌖)(mǒu )事的热(🍌)爱心里其实理(🐜)想是人(rén )们刻(✋)苦努力的借用动力(❤)再逼使人专心(xī(🍜)n )致致努力勤(qín )奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔(🙃)顿(🎣)导致(🌨)痴迷(mí )于(yú )物理学一(🔝)辈子不结婚(🈳)了(💺)而(🏙)为科学事业拼(🐟)搏奋斗了一(🏽)生一个人拥有了物理学之(💎)(zhī )父一个人拥有(yǒu )了化学之父
爱(ài )因斯坦(🎢)由(🈚)于对(duì )罗(🛡)(luó )盘(🛸)的不解长(🚂)长地爱(ài )上了(le )了(le )物理学(xué )为科学事业踏(🍋)实努力地(📺)探索了(🥇)一(yī )生曾经的继牛顿之(⛏)前最崇高的(de )物理学(⏬)家一些痴迷于网(🚞)(wǎ(🚃)ng )络(luò )游戏(xì )的孩子(🗾)这些痴迷于打(🥃)牌的(de )成年(💿)人(🐆)都(🍢)是兴趣的巨型(📛)力量(lià(😣)ng )在催使着他(🌅)(tā )们(men )但是那(🎟)是很高(🥦)级的害(🎤)人兴趣罢了
每一个(🍓)孩子(👑)一我(wǒ )属兔就有(🎉)一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前(qián )提因此(⌚)(cǐ )我们要有意(🐂)识地温柔呵(🍓)护(♑)依靠保持(chí(🎱) )优化(huà )孩(✒)(hái )子(zǐ )的这一优越的(📴)自然条件心理(🔱)品质使他们才(🈲)(cá(🌱)i )能(👪)产生对现代(🏓)科学对去学习对发明创造等(děng )的浓(🤳)(nóng )厚兴趣
兴趣分两种(zhǒng )一种(🙅)是真(zhēn )接(jiē )兴趣一种是利用兴趣事物本身(😋)(shēn )饶有(🌸)兴致而紊乱的兴(😾)趣(🎋)称(chēng )之为直接兴趣它(tā )是兴趣的低级形(xí(⛏)ng )态(tài )如游戏影(🔋)起(👩)的兴趣
建立起在对(duì(😲) )事(shì )物重要性(xìng )的深刻(🍭)认识(😎)基础高(⛎)台之上(🥎)而(🍵)有(yǒu )一种(📝)的兴(🥕)趣称之为利用兴趣儿童对事物的(de )兴趣大(📷)(dà )多不属于直(🆔)接兴(🛒)趣(🚾)成人(👝)对事物(wù(📅) )的兴趣大多数都(👳)属于(yú )借用兴趣
的原因间接兴(xìng )趣组建在对事物重要性(⛵)的深刻认识基础之(💌)上所以我它比直接兴(xì(🈁)ng )趣稳(🍽)定(dìng )不持(🚭)久也比(🏏)前者(zhě )更重要
我(🙂)们应当据(💸)孩子(zǐ )的(🌽)年(🔮)龄(líng )早日(🛠)地放出他们对怎(zěn )么(🎃)学(xué )习的兴趣儿童期要(🌅)多(😒)(duō )外在表现去学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣(🔭)青少(🤽)年(nián )期要多影像展示学习对象的重要(👘)性放(fàng )出他们的(🛀)主(🍚)动兴(🤗)趣兴(xìng )趣有着(🙊)极为(wéi )强(qiáng )大的推动力你若放出起了(📗)(le )孩子(🐽)对自(🎼)学的浓重(🚹)兴趣你(🍔)是不想让他们勤奋努力去(qù )学习(🛐)(xí )都不行(háng )的话
四自信心使孩(hái )子勤奋刻(kè )苦(🛠)
唯有(🎑)相信自(🥧)(zì )已(yǐ )经(🎺)奋斗拼(pīn )搏(🥃)能完成(chéng )的(😉)人才会(🚼)去(😺)努力勤(🚗)奋(🐣)(fèn )自(zì(📤) )卑心理(lǐ )极为严(yán )重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再努(🏤)力又是白费劲的(🔃)人会去(🅿)努力再努力吗自信使人刻苦勤奋(🔎)使人成功成功(🎫)使(🕚)(shǐ )人更加自信(xìn )越来越的自信使人非常努(♊)力勤奋
这(🤮)那就是自傲与勤奋的囊(🎚)腺(xiàn )瘤互动与良(liáng )性循环也可以称之为(🚷)自信(xìn )勤奋循环(🚺)我(📼)们只要把孩子们约束到这种良性循(xún )环(📒)中去了他们自然变会太地(⚪)努力勤奋(🏛)
没(🐒)的家长经常人前或人(☕)后把你咋(zǎ )这么说笨这两句话挂在(🎨)嘴边这样的家长他们的孩子(⬅)应(yīng )该是个聪明娃也(yě )要被他们说成小笨瓜(🛩)善于观(guān )察(🥗)发现(xiàn )孩(🍆)子的闪光点多安(ā(🧖)n )慰和(👠)(hé(🔯) )鼓励(lì )少指责应该是为(😴)了使他们(⛄)(men )有(yǒu )成应该(🤩)是是(shì )为(wéi )培养孩子的自信(xìn )心
越有(💢)自信越易完成越最终就越(😅)强(qiáng )大的(🌤)自信这是(🌋)自信与成功了的囊腺瘤互动与(🔅)良性循环这个可(🤳)以称之为自(zì )信成功循环(👉)
是(🤤)没有这(zhè )个自信成功小循环的实现上述自(⚾)信(xì(🚞)n )勤奋(🥗)之大循环就应该不(bú )会实现程序我们做家长的一(❣)定要把孩子引到这些循环中去假(📞)如让孩(📇)子进入到(🍨)了自卑心理失败的话自卑之恶性循(❕)环洞府之中那孩(hái )子势必会越(🏃)加自卑(🛶)感厌学(✍)你的懒惰
五自尊心(xīn )使孩子努力勤奋(fèn )
人人应该有自(🛬)(zì(🗄) )尊心那是年幼的孩子也是这等所以我(⛹)我(😔)们(☔)在人格上(shà(🍥)ng )一定(🛷)要(🤶)把孩子当大(🌥)人来看待要像尊敬大人一样谦让(ràng )他们以(🥊)完全保护(👽)(hù )他们(🐡)的(👥)自尊心小(xiǎo )学生一般(🐭)不(👪)(bú )可能有一种远大的理想(🦃)其(🆓)怎么学习动力比较多应该是自尊心(🧢)在起作用
是因为学(🌂)习那样(🐁)最好老师就是喜欢家长很不(🧠)待见(🗯)同学高看自尊心就换(👫)取了比较大满足人一(💼)旦(🍳)失(🚛)去了自尊心(🆒)死不(👱)悔改(gǎ(✝)i )别了脸皮就失去(🚖)了了教育的前提就(♍)死(⭐)去了积(jī )极上进勤奋努力的动力所以才我们(🥂)一定(🗽)要尤感去珍(zhēn )惜孩子的自(zì )尊心(xīn )要(yào )在此前(✉)提下得以(🐀)为原则对(🔴)孩子并且教育(yù )
例如(rú(🚡) )多公开表扬少严厉(lì )批评人前(qián )且不(🥒)说孩(hái )子笨(bè(⚽)n )不(bú )学年轻不(🚍)懂(dǒng )事等身(shē(🍿)n )上(🐯)有(🎙)伤孩子(📛)自(🏻)尊(🥥)的话那些(xiē )好给(🐨)孩子乱(luà(😦)n )发(🦃)脾气甚至于动不动就恶语相(🌴)向相伤(📹)(shāng )棍(🌷)棒乘(🗒)积的家长确(què(❗) )实是(🐨)是太也没(🏾)一点教(🎀)育知(❎)识和水(🗓)平了(🐵)(le )要(yào )想现代教育好孩(📆)子欲得教育(yù )好自(🎏)己
六责任(🔈)(rèn )心使人(rén )勤奋(fèn )
责任(📷)心又叫责任感是指人们特别(bié )要(⛪)求自己做好应该是(🍯)承担部分的(de )事情的(☕)自觉心理意(⛓)识(shí )责任(rèn )心(xīn )强(qiáng )的人会对自己所畜(chù )牧(mù(💩) )兽医相关专业的事所(suǒ )应(🏋)该(gāi )是承担部分的(🎪)事(🌛)尽(🎽)职尽责踏(📑)实努力以至少精益求精
因此我们应迟些(xiē )对(duì )孩(hái )子(zǐ )们参与责任(rèn )心教育(yù )让他们很清楚另外学生就肯定也可(💡)以(📢)说前(🐆)提是踏实努力地学(😝)习且(🐏)好(hǎo )好学习(🦓)天天(🐺)向上才(cái )是孩(hái )子就应(💫)该要尽一切所能(néng )地多体谅父母为父(😄)母分担忧愁为父母(😷)争口(kǒu )气(🈴)让父母(🎑)为自己(jǐ )突然感到无(🖌)比自豪这(zhè )对孩子(zǐ )的勤奋努力很(🥗)有帮助(🈳)
穷人的孩(hái )子因此早大东(dōng )家应该(💻)是的原因穷苦(kǔ )的家(🌍)境逼(bī )使(🧘)他们赶着(👳)(zhe )地(dì )为父母(💼)分担家庭责任这(🔅)无(🏰)形(xíng )中(zhōng )就培养训练了他们的责任心少年强则(🕉)国家(♊)强少年智则国家智(🌡)若让孩子清楚国家(🍜)对他们所(🗒)牵挂的殷切的期望(wàng )而有胸怀天下(xià )的(🥌)责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生(🚺)无穷尽的力量
七(📪)意(yì )志力(✈)(lì )使孩子(🍧)(zǐ )努力(🕒)勤奋(🛌)
做任何事都(dō(🚾)u )并非一帆风顺(shùn )的若做得最拔(🥊)尖更是会遇到了很(hěn )多艰难险阻因而一件事(shì )情要想勤奋努力(🤩)地一直做继续(xù(📔) )必须(🚕)(xū )得(💬)有十分顽强(🥀)的意(💕)志(🏾)要(🍈)不然(🔊)就不会去(qù )勤奋去努力也没恒(🐒)心和毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(⛄)许(🎛)多人(🏃)那种渴望子孙兴旺(wàng )却不打算六根(👓)清(qīng )净地(⛽)生(shē(🍘)ng )活(huó )生活许多人一种渴望成(chéng )功却不想(♒)勤奋刻苦刻难地(💃)努(⛷)力只思(sī )很(🦑)努力并不想结果并不一(🐬)(yī )定会有(🖍)好的结果只思(🙍)结果并(🏭)不想(⚪)努力(🎾)而不(🛁)会有坏的结(🚜)果
贫家子弟因此多良(⛲)才那就是的原因他们(🤢)的困顿家境(jìng )慢慢的(📂)地锻炼身体了他们的意志(🀄)系统(👑)优化了他们的性格同时也(yě )造就了他们自(zì )强自(🎀)(zì )立发愤(fè(🚠)n )图强变则通的(de )努力进取向(🐍)上的(🥌)精(🎵)神
我们(🥃)县里(😬)北(🌪)部(👉)地(🖇)少人多办厂做生意赚(👑)(zuàn )钱的(😛)人(🔽)很(hěn )多因(💌)为北半(💊)县家庭的(de )经济状况比南半(bàn )县好(💃)众多南(nán )半(😍)县(🌓)(xiàn )家庭(🏫)的孩子土里(😭)刨食汗滴禾下土地也在(🚠)帮大人(🛌)干繁重农活的(de )时候(📖)北半县(xiàn )家庭(tíng )的大部分孩(🗳)子则(📥)(zé )正在(zài )空调屋里(🎩)打电脑玩(⛄)游(yóu )戏呢
繁重的农活(🈷)历(lì )练了他(tā )们的意志坚强(🧦)的毅(yì )力使他们也能(🚃)(néng )刻苦(kǔ(🎫) )地怎么学习(⛷)因此每年(📊)考到重点高中的初(chū )中(⛽)生考(kǎo )进大(💈)学本科的(🔌)高(📔)中生百分之八十是南半县(xià(🌳)n )家庭的孩子(🌗)
女(🥢)儿上高中时距家(⚡)(jiā )每年中秋周末我都要骑山地(dì )车去接她我玄(xuán )阴(🔉)门做了调查后发现到大多数自行车(🏁)接送或自己骑单车来回的孩子(🐲)学习成绩基本(🤾)都(📇)好一点或很不(bú )错凡是小轿车接送的(🧚)孩子学习成(🍿)绩基本都相(xiàng )对不好或特差
不超(chāo )过(guò )两(liǎng )个例子(🌑)在一定程度(🛑)上说明了一贫家(🕙)子弟多人杰(jié )纨(wán )绔子(zǐ )弟少伟男(nán )二(🤒)仙官降大任(♟)于斯人也必先苦其心志(💃)劳(🌓)其筋骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂(🎋)(fú )乱其所为所以动心忍(rěn )性曾益其所不能
现在(zài )大(dà )力(🍥)提(🏅)(tí )倡的困苦教育是是为磨(🚆)练(liàn )孩子们的意志所以我们要(yà(📆)o )有意(yì )识给孩子分(fèn )配较重的家庭任务让(ràng )他们去拼命(🐺)干安慰和鼓(🥘)励他们积极(📭)地(dì(🌷) )不参加(🈹)异常艰苦的社(🙎)会实践活动去(🔔)(qù )锻炼多自己(🍷)在(🚲)家事(❇)事照顾(gù )在外事事担忧太舍(shě )不(🍦)得孩子应(yīng )该是(shì )娇惯孩子要知(👃)道红方印(🥡)如(🚝)杀(⏳)子
不(😖)勤奋努(🕐)力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又(yòu )或者对学习内容不比较感兴趣又(yò(😭)u )或者是而自尊(zūn )心(xīn )自信心(xī(👔)n )责(📤)任(🚰)心(➡)不强(🎅)又或者是导(🏣)(dǎo )致意志(zhì(💈) )力薄弱
要想(🌦)(xiǎng )使他(tā )们相当踏(tà )实(😼)努力地学我们做家(😁)长的(💽)就(🦅)必须使孩子充分(❔)认识到(🔰)勤奋(👚)(fèn )刻(kè )苦怎么(🈸)学(🤺)习的重要性(🔕)拥有远大的理想对学(🥋)出现弥(🕖)漫的兴趣有相对(duì )较大(dà )的自信心自(❗)尊(😧)心责任心有刻(🍑)苦专研的坚(🌂)强意志祝每一(yī )个家长都是一(yī )个能够精明的孩(🆘)子盼每(🌀)一个孩子(🎿)都(🕊)能(néng )相(🈂)当刻(kè )苦努力地去学习
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